Plagiate, Ghostwriting und Chatbots im Prüfungsalltag:Identifizieren, dokumentieren und sanktionieren

Die Teilnehmenden erwerben praxisnahe Kompetenzen zur Erkennung, Dokumentation und sachgerechten Behandlung von Plagiatsverdachtsfällen – auch im Kontext von KI-generierten Texten. Sie lernen, rechtssichere und prüfungsausschussfeste Dokumentationen zu erstellen, Ghostwriting zu erkennen und den verantwortungsvollen Einsatz von KI-Werkzeugen in der Lehre zu reflektieren. 

• Der Begriff des Plagiats: Definition und aktuelle Herausforderungen 
• Identifizierung von Plagiaten: Anzeichen und Grenzen von Software 
• Dokumentation: Prüfungsausschussfeste Akte erstellen 
• Ghostwriting: Ursachen, Formen, rechtliche Konsequenzen 
• KI-generierte Texte: Erkennung, Grenzen von Detektoren, Stilmerkmale
• Ethische und rechtliche Fragen: Transparenz, Urheberrecht, verantwortungsvoller Umgang

Die Teilnehmenden sind in der Lage: 

• eine plagiatsverdächtige Arbeit anhand von sprachlichen, strukturellen und inhaltlichen Anzeichen zu identifizieren und den Verdacht dokumentiert zu begründen. 
• eine prüfungsausschussfeste Dokumentation eines Verdachtsfalls unter Verwendung einer standardisierten Checkliste zu erstellen. 
• Unterschiede zwischen Plagiat, Ghostwriting und KI-generierten Texten in einem konkreten Fallbeispiel zu erkennen und zu beschreiben. 
• die Grenzen von Plagiatsprüfsoftware und KI-Detektoren zu benennen und deren Aussagekraft kritisch zu bewerten. 
• ein Sanktionsverfahren für einen Verdachtsfall unter Berücksichtigung der Prüfungsordnung und Fairnesskriterien zu planen.
• eine Prüfungsform oder Lehrveranstaltung so zu gestalten, dass der Einsatz von KI sinnvoll, ethisch vertretbar und nachvollziehbar ist – mit klaren Regeln und Feedbackmechanismen.

• Hochschuldidaktik

• Lehrende
• Mitarbeitende

• Prof. Dr. Roland Schimmel

  Frankfurt University of Applied Sciences

• Prof. Dr. Debora Weber-Wulff

  Hochschule für Technik und Wirtschaft, Berlin (pensioniert)

• AE: 16

Montag, 10.08.2025, 10:00 bis 17:00 Uhr
Dienstag, 11.08.2025, 10:00 bis 17:00 Uhr