Virtuelle internationale Lehrveranstaltungen lernförderlich gestalten

Die Internationalisierung von hochschulischen Lehrveranstaltungen bietet vielfältige Chancen: In internationalen Veranstaltungen erweitern Lehrende und Studierende ihre interkulturellen und fachlichen Kompetenzen, bauen globale Netzwerke auf und gestalten gemeinsam innovative Lernumgebungen. Besonders die virtuelle Mobilität („digitale Internationalisierung“) eröffnet dabei neue Spielräume – sie ist flexibler, inklusiver und nachhaltiger als klassische physische Mobilitätsformate und trägt zugleich zur Stärkung digitaler Kompetenzen aller Beteiligten bei. Zugleich bringt das Lehren und Lernen in internationalen Online-Settings auch zahlreiche Herausforderungen mit sich, mit denen methodisch und didaktisch produktiv umgegangen werden sollte, um ein für alle Teilnehmenden möglichst gleichermaßen lernförderliches Klima zu schaffen.

Der Workshop führt in grundlegende Varianten virtueller internationaler Lehrveranstaltungen ein und geht dabei insbesondere auf die Perspektive der Studierenden ein: Welche Herausforderungen entstehen im internationalen Online-Setting und wie können Lehrende diesen didaktisch begegnen? Gemeinsam werden Methoden und digitale Tools erprobt, die eine interaktive und lernförderliche Gestaltung internationaler Zusammenarbeit unterstützen.

Der Workshop richtet sich sowohl an Lehrende ohne Internationalisierungserfahrungen als auch an solche mit Vorerfahrungen. Erfahrene Lehrende sind explizit eingeladen, ihre diesbezüglichen persönlichen Erfahrungen zu teilen.

• Einführung in die virtuelle internationale Lehre
• Varianten virtueller internationaler Lehre
• Herausforderungen virtueller internationaler Lehre für Studierende
• Methoden und Tools für die lernförderliche Gestaltung virtueller internationaler Lehre

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage,

•  zu erklären, was virtuelle internationale Lehre ist und welche Varianten es gibt.
• die Herausforderungen für (internationale) Studierende im Kontext virtueller internationaler Lehre zu beschreiben.
• Methoden und Tools für die interaktive und lernförderliche Gestaltung virtueller internationaler Lehrveranstaltungen zu benennen und in die eigene Lehre einzubinden.

• Vielfalt gestalten

• Lehrende

• Dr. Annika Brück-Hübner

  Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ''IMPACCT'' (International Mobility with Partners Abroad for Culturally Competent Teachers) an der Justus-Liebig-Universität Gießen

  Zentrum für kooperatives Lehren und Lernen (ZekoLL), Technische Hochschule Mittelhessen

• AE:

  8 AE

1. Online-Termin: Do. 07.05.2026 von 09:00 Uhr bis 12:30 Uhr
2. Online-Termin: Fr. 08.05.25 von 09:00 Uhr bis 12:30 Uhr