Kritisches Denken mit ChatGPT in der Lehre fördern und einen souveränen Umgang damit kultivieren

Im Zusammenhang mit der Nutzung von ChatGPT und anderer generativer KI-Tools durch Studierende wird häufig befürchtet, dass dadurch wichtige Kompetenzentwicklungen wie etwa im Bereich des kritischen Denkens oder der Schreibkompetenz beeinträchtigt werden. Mehrere empirische Studien untermauern diese Bedenken, auch im Hochschulkontext. Doch wie kann der Spieß umgedreht werden? Wie lässt sich mit Hilfe von ChatGPT kritisches Denken gezielt fördern und ein souveräner Umgang mit KI in der Lehre kultivieren?

In diesem Workshop wird zunächst das Konzept des kritischen Denkens im Kontext generativer KI und Medienkompetenz näher beleuchtet. Darauf aufbauend werden ein didaktisches Prozessmodell zur Gestaltung von Lehre sowie empirisch fundierte Designprinzipien vorgestellt, mit denen sich kritisches Denken mithilfe von ChatGPT strukturiert fördern lässt. Anschließend wird Schritt für Schritt gezeigt, wie Umsetzungsmöglichkeiten mit ChatGPT konkret aussehen können und worauf es dabei ankommt. Beispielsweise eignet sich ChatGPT bei stimmigem Einsatz zur Erzeugung produktiver Irritationen, zur spielerischen, interaktiven Erkundung unterschiedlicher Perspektiven zu einem Sachverhalt oder zur Unterstützung bei der Entwicklung und Bewertung von Lösungsansätzen zu komplexen Problemstellungen. Die Teilnehmenden entwickeln zudem eigene Ideen und Konzepte für ihre Lehrpraxis und stellen diese zur Diskussion, um gemeinsam ein vielfältiges Bild der Förderung kritischen Denkens mit KI zu entwerfen.

Zur Vorbereitung des Workshops ist eine ca. zweistündige Selbstlernphase vorgesehen:
Die Teilnehmenden lesen einen 14 Tage im Voraus zur Verfügung gestellten Aufsatz (vorab auch hier abrufbar) und tragen ihre bisherigen Erfahrungen und Herangehensweisen und/oder erste Ideen zur Förderung kritischen Denkens mit KI in ein gemeinsames Padlet ein. Diese Beiträge dienen als Ausgangspunkt für den Austausch im Workshop.

In dem anschließenden halbtägigen Workshop erwarten Sie Impulse, interaktive Übungen, Austausch in der Gruppe und Arbeit an einem eigenen Konzept.

Hinweise:

Sie benötigen zur Teilnahme am Workshop einen PC mit stabiler Internetverbindung, Zugriff auf ChatGPT (z.B. THMGPT: https://www.thm.de/thmgpt/login.php) oder eine ähnliche Anwendung wie Gemini etc. sowie eine Webcam und ein Mikrofon. Die Arbeit im Workshop ist interaktiv gestaltet und lebt vom Austausch in der Gruppe, daher ist eine eingeschaltete Kamera während dieser Veranstaltung erforderlich.

Beginn der Selbstlernphase: 23.04.2026

• Hochschuldidaktik

• Lehrende

• Dr. Dirk Jahn

  Trainer, Instructional Designer, Publizist, Wissenschaftsberater, Nürnberg – https://drdirkjahn.de

• AE: 6

• Plattform:

  Zoom