Hacks & Habits für gute Lehre: kleine Veränderungen, große Wirkung

Gute Hochschullehre erfordert nicht immer auch viel Zeit und Mühe.

Dieser Workshop möchte Lehrenden – mit oder ohne Lehrerfahrung – neue Perspektiven und Methoden für gute Lehre an die Hand geben, die sich leicht in den Lehralltag integrieren lassen. Der Workshop kombiniert effektive und schnell umsetzbare Methoden (Hacks) mit reflektierten Lehrhaltungen und Kommunikationsstrategien (Habits).

Dazu gehören ressourcenorientierte Prinzipien und lösungsfokussierte Fragen für die Lehre (Vorlesung, Seminar, Schreibdidaktik) und die Betreuung von Studierenden (Beratung, Benotung, Feedback, Mentoring), die dabei helfen eine gute Lehr-Lern-Beziehung aufzubauen und Studierende auf konstruktive, kooperative und achtsame Weise bei ihrem Lernen zu unterstützen, sowie Methoden, um sinnhaftes Studierenden-Feedback einzuholen, das direkt bei der Verbesserung der Lehre hilft.

Der Workshop ist strukturiert in Input-, Übungs- und Reflexionsphasen mit viel Zeit für Erfahrungsaustausch und individuelle Fragen.

• Kleine Methoden, um mit Studierenden gemeinsam zu arbeiten
• Prinzipien und Praktiken beziehungsreicher Lehre
• Erfolge erkunden in der Schreibberatung
• Lernbedürfnisse erfragen und sinnhaftes Feedback einholen

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage,…

• konstruktive und achtsame Beziehungen zu ihren Studierenden aufzubauen.
• Lernbedürfnisse zu erfragen und ihre Lehre teilhabefördernder zu gestalten.
• lösungsfokussiert Erfolge ihrer Studierenden zu erkunden, um Selbstwirksamkeit zu fördern.

• Lehren und Lernen
• Querschnittsthemen
• Diversität
• Nachhaltigkeit
• Zukunftskompetenzen

• Lehrende

• Tyll Zybura

  Referent für hochschuldidaktische Workshops, Autor & Bildungscoach, Bildungsinnovationsprojekt Unconditional Teaching; Bielefeld

• AE: 8

Der Workshop besteht aus zwei Terminen:

• 1. Online-Termin am Donnerstag 19.11.2026 von 9:00 bis 12:30 Uhr
• 2. Online-Termin am Freitag 20.11.2026 von 9:00 bis 12:30 Uhr