Prüfungen und Leistungsnachweise in einer Welt mit generativer KI

Seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 sind viele Hochschullehrende verunsichert: Steht die Zukunft der Hausarbeit auf dem Spiel? Wie können wir sicherstellen, dass die Leistungen in Abschlussarbeiten tatsächlich auf die Fähigkeiten der Studierenden zurückzuführen sind und nicht auf die Unterstützung durch KI-Tools wie ChatGPT, Gemini, Claude und anderen? Überhaupt: Wie gestalten wir Prüfungen und Leistungsnachweise in einer Welt mit solchen und anderen Tools?

In einer Welt, die immer stärker von generativen KI-Tools geprägt ist, wird die Überprüfung der eigentlichen Leistungen der Studierenden zu einer Herausforderung. Die derzeitige Prüfungspraxis muss angepasst werden. Dies ist jedoch auch eine Chance, denn es ist keineswegs so, dass diese uneingeschränkt sinnvoll und zeitgemäß ist.

In diesem Workshop setzen Sie sich mit zentralen Herausforderungen und Chancen einer KI-geprägten Prüfungskultur auseinander. Sie reflektieren, welche Prüfungsformen angepasst werden müssen, welche Rahmenbedingungen Orientierung geben und wie kompetenzorientierte Prüfungen auch mit KI sinnvoll gestaltet werden können.

Sie lernen konkrete Möglichkeiten kennen, Prüfungen zu begleiten, zu ergänzen und transparenter zu gestalten. Zudem erhalten Sie Tipps, wie Sie Ihre Studierenden über den angemessenen Umgang mit KI-Tools in Ihrer Lehre informieren und wie Sie selbst KI-Tools nutzen können, um bei der Gestaltung von Prüfungsaufgaben unterstützt zu werden.

Der Workshop findet im Flipped-Classroom-Format statt. Sie bearbeiten zunächst Selbststudiumsmaterial im eigenen Tempo. Planen Sie dafür etwa 3 Stunden ein. Im anschließenden Präsenztermin vertiefen Sie zentrale Fragen, bearbeiten konkrete Herausforderungen und diskutieren Praxisbeispiele.

• Prüfen unter Bedingungen generativer KI
• Weiterentwicklung der Prüfungskultur
• Kompetenzorientierte und transparente Prüfungsgestaltun
• KI-Kompetenz in Lehre und Prüfungspraxis

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage, …

• die Auswirkungen generativer KI auf Prüfungen zu analysieren und können zentrale Herausforderungen für Leistungsnachweise an Hochschulen erklären.
• Rahmenbedingungen für zeitgemäßes Prüfen mit KI zu benennen und KI als Chance für die Weiterentwicklung der Prüfungskultur zu nutzen.
• kompetenzorientierte Prüfungsaufgaben in einer KI-geprägten Welt zu gestalten.
• Regeln zum KI-Einsatz transparent zu kommunizieren und generative KI-Tools selbst zu nutzen, um Prüfungsaufgaben und Leistungsnachweise zu entwickeln.

Der Workshop wird in Kooperation mit dem Hochschulrechenzentrum (HRZ) durchgeführt.

• Prüfen
• Digitalisierung
• Prüfen und Bewerten
• Querschnittsthemen
• Künstliche Intelligenz/KI
• Zukunftskompetenzen

• Lehrende

• Dr. Patricia Wohner

  Hanke Teachertraining

• Raum/Wegbeschreibung:

  Präsenz-Termin: Justus-Liebig-Universität Gießen in der Servicestelle Hochschuldidaktik, Rathenaustraße 10 im Multifunktionsraum 326 (3. OG), D-35394 Gießen

• AE: 8

Der Workshop besteht aus zwei Teilen:

• Selbstlernphase mit Feedback ab Montag 26.10.2026
• Präsenz-Termin Montag 16.11.2026: 09:00 – 12:30 Uhr